通訊員 王海云 王定藝
秋日的風(fēng)帶著草木清香,穿過平利縣八仙鎮(zhèn)八仙社區(qū)的窗欞,將教室里的熱鬧聲響傳向遠(yuǎn)方——這里有孩子的歌聲,還有社區(qū)老人們的歡聲笑語。這個(gè)被居民稱為“社區(qū)課堂”的地方,已成為八仙社區(qū)2000多名群眾心照不宣的“新去處”。它不只是一間教室,更是一個(gè)“社區(qū)客廳”,讓不同年齡的人在此相遇,煥發(fā)新的活力。
每周一次的課堂是孩子們的期待。曾經(jīng),他們的假期多被電視和手機(jī)占據(jù)。如今,美術(shù)、音樂、心理課和傳統(tǒng)文化故事,共同編織出豐富多彩的童年。幾步之外,是另一番景象:老人們?nèi)逡唤M,刺繡、勾織……一旁合唱團(tuán)的歌聲,雖不專業(yè),卻充滿生命的厚度。“以前在家就是看電視,現(xiàn)在老姐妹都在這兒,一邊做手工一邊唱歌,日子有盼頭了!”正在刺繡的社區(qū)居民張貴琴笑著說。
小小課堂如何精準(zhǔn)滿足全齡需求?關(guān)鍵在于“點(diǎn)單—派單—接單”的智慧流程——八仙社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站收集群眾文化需求,形成“菜單”,八仙鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所負(fù)責(zé)“派單”;文化訂單則由八仙鎮(zhèn)文共體分中心專業(yè)“接單”并配送服務(wù)。這套機(jī)制不僅輸送服務(wù),也催生了本土文化。村民鄒勝兵通過培訓(xùn)重拾音樂夢,組建起一支充滿鄉(xiāng)土氣息的樂隊(duì),如今已成為龍門村“聲啟龍門”合唱團(tuán)的“御用”伴奏。
與此同時(shí),健康知識(shí)也在這里傳播。平利縣醫(yī)共體八仙分院的醫(yī)生走上講臺(tái),用樸實(shí)的語言講解慢性病防治。“臘肉鹽分重,高血壓患者盡量少吃……”一堂堂健康講座,提升了居民的健康素養(yǎng)。課堂的邊界還從社區(qū)延伸到田野。農(nóng)忙時(shí),農(nóng)技人員挽起褲腳,站在秧苗邊、茶園里現(xiàn)場講解。農(nóng)民圍攏過來,生產(chǎn)難題在你一言我一語中迎刃而解。
如今,這方課堂已超越傳授知識(shí)的初衷,成為社情民意的“收集站”、鄰里感情的“黏合劑”。在八仙鎮(zhèn)的青山綠水間,“小課堂”正以它的溫度與活力,描繪出“幼有善學(xué)、老有頤樂、眾有歸屬”的動(dòng)人畫卷。